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软件特色

【视频】

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与此同时，共有17个省份居民收入增速超过或达到同期自身GDP增速，包括广东、福建、辽宁、湖南、海南、四川、陕西、宁夏、山西、西藏、新疆、吉林、黑龙江、广西、青海、云南及甘肃；部分省份居民收入增速低于GDP增速，包括上海、北京、浙江、江苏、天津、山东、内蒙古、重庆、湖北、安徽、江西等。不难发现，其中不少是居民收入排名靠前的省份。

【多元】

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如今，杨万君的农庄累计投资近3000万元，发展成集餐饮、住宿、游玩、农场体验于一体的网红综合农庄，春节期间停车场天天爆满，不少游客专程前来打卡拍照。“这里四季有花、三季有果，竹笋、野茶茶遍地都是，甚至还有许多百年树龄的古树乔木茶，虽无河流、湖泊，但高山气候，夜雨昼晴，天然滋养农作物。”杨万君认为，这让大坪山更具有竞争优势，夏天也是很不错的避暑地，纯属老天赏饭吃。

【互动】

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2月25日，澎湃新闻从中国市场监管行政处罚文书网查询获悉，根据2025年省级《飞行检查定点医疗机构反馈表》统计，大理市第一人民医院47个项目共违规收费4871276.39元，该金额包含了医保基金收费。经医保中心认定im电竞官网下载，违规收费共计479万余元，其中违规使用医保基金315万余元已退还，违规收取消费者个人费用164万余元。市监局责令医院限期退款，医院虽发布公告告知退款事宜，但期限届满后无消费者主动要求退款，该款项被认定为违法所得。

据介绍，2025年8月27日，根据大理州市场监督管理局移交的2025年省级飞行检查发现定点医疗机构问题线索，大理市市场监督管理局执法人员对上述医院医疗收费情况进行检查。检查中发现，该医院在2023年1月1日至2024年12月31日期间开展医疗服务过程中涉嫌超标准收费、重复收费等问题，其行为涉嫌违反了《中华人民共和国价格法》第十二条的规定im电竞官网下载，依据《市场监督管理行政处罚程序规定》第十九条第一款第（一）项、第（三）项的规定，经机关负责人批准，同日予以立案调查。

2025年10月16日，大理市市场监督管理局向大理市医保中心发出协助调查函，请大理市医保中心协助提供了该单位在省飞行检查反馈问题中对当事人违规收费问题的处理意见、告知书等材料。文书材料显示，大理市医保中心最终认定医院违规收费金额为4799315.16元，其中违规使用医保基金3150259.59元需退回至大理市医疗保险中心基金账户。2025年10月20日im电竞官网下载，大理市第一人民医院将违规医保基金3150259.59元退回至大理市医疗保险中心基金账户。

大理市市场监督管理局于2025年11月24日，对医院下达了《责令退款通知书》，要求其十五日内将消费者多付的价款1649055.57元退还给消费者。然而，医院通过公告的方式向社会告知相关退款情况，但截止2025年12月10日责令退款期限届满后，未有消费者主动要求退款，未退还金额为1649055.57元。

大理市第一人民医院于2025年12月11日向大理市监局上报了未退款的情况说明，详细说明了退款工作开展情况及没有退款的原因。值得注意的是，医院向市监局提交了《关于恳请减轻违规收费行为行政处罚的申请》。根据相关规定，前述市监局认定医院的违法所得为1649055.57元，处以违法所得0.2倍的罚款，即329811.11元，两项合计1978866.68元。

【极速】

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消息称，甘肃省政协委员、农工党西北师范大学基层委员会主委张腾国在调研中发现，当前，因班主任工作负荷重、压力大、专业性要求高，导致许多教师担任意愿不强，部分学校不得不安排新入职教师直接承担班主任职责。然而，新教师普遍缺乏班级管理和师生沟通经验，面对个性鲜明、思维独立的中小学生，易引发管理困境和师生矛盾，不仅可能加剧新教师的职业挫败感与焦虑情绪，影响其专业成长稳定性，也可能对学生的学习和心理健康造成负面影响。此外，学校普遍存在的以考试成绩排名为主要依据的班级评价机制，进一步放大了管理压力，易形成“成绩压力—管理焦虑—效能下降”的不良循环。

为保障学生健康成长、促进教师专业可持续发展、提升立德树人实效，建立系统化、支撑性的班主任培养与任用机制，张腾国建议：一、建立“副班主任”见习培养制度：在全省中小学推行新教师（或首次担任班主任者）须担任至少一年“副班主任”或“班主任助理”的见习制度，见习期深度参与班级日常管理、活动组织、家校沟通及个别学生辅导等工作。

2025年8月，辽宁鞍山市铁东区教育局就政协委员关于“适当增设学校班级的副班主任”的建议答复称，该区胜利小学等学校在班级管理中设立过副班主任一职，但经过长时间的实践来看，存在不少弊端im电竞官网下载，所以在实行一个时期后即取消了副班主任一职的设立。实践中发现班级管理，无论是教学管理还是班级事务管理，二者是一个整体，相辅相成、不可分割。一个班级两个班主任（正职和副职），因有管理分工，容易产生工作推诿扯皮等弊端，降低班主任的责任心，并且在相应待遇及奖惩分配上会形成不和谐的音符，不利于管理凝聚力提升。

铁东区教育局方面认为，由于班主任在班级管理中的确承担了大量的班级管理工作，牵扯了大量的工作精力。鉴于此，一方面，建议在日常管理中充分发挥班委会作用、家长委员会作用，同时建议学校安排刚毕业的青年教师做见习班主任，放手让他们参与班级管理，既可减轻班主任工作压力，又能提高学生自我管理能力，还能让刚参加工作的青年教师学习班级管理的经验，有意识地培养班主任第二梯队。

古蔺县教育和体育局2024年8月介绍，班主任是学校教育教学全面落实的组织者和引导者，其重要性是其他科任教师无法比拟的。考虑到班主任工作的辛苦以及更利于班级管理im电竞官网下载，该县城区和部分乡镇中小学校根据实际需要，多年来一直在探索为每个班级设置正副班主任这项工作。设置副班主任的初衷，主要是为了减轻班主任的工作负担。尤其在一些学校，班额大，学生年龄小，可以让副班主任代替班主任处理一些日常工作，做好班主任的助手。但在具体班级管理工作实践中，副班主任并不一定真正能发挥其应有的作用。副班主任很少过问班级事务，只是在开学、期末或学校组织学生外出参加活动时，偶尔帮忙，反而给学校管理增添了许多麻烦。

在当地部分学校的探索中，副班主任的主要职责一般有以下几项：协助班主任开展班级工作，做好学生的思想品德教育工作；协助班主任开展班队教育活动；与班主任共同负责本班的体育大课间锻炼、升旗、集会等带班管理工作；协助班主任组织好学生看电影、外出搞活动、开运动会、春、秋游等活动；与班主任一起深入学生家庭进行家访工作；与班主任一起做好学生素质评价手册的誊写、校对工作；协助班主任做好开学注册工作；协助班主任搞好班级环境布置(如黑板报、墙报等)、班级卫生保洁等工作。

答复透露，近年来，随着各地班主任专项津贴的增加，这一矛盾更加突出，导致许多学校处于骑虎难下的尴尬局面。目前，部分学校已经取消了副班主任这一设置。主要原因有四：一是从班级管理的角度讲，设置副班主任反而不利于班主任开展工作，不利于推进上下贯通的“扁平化管理”。正副班主任之间不是上下级关系，只是同事关系，如果在班级管理中二者意见不统一、各执其词，则会让学生无所适从。二是设置副班主任不利于培养学生自主管理的能力。班主任放开手脚让班委会成员参与班级事务管理，不仅可以减轻自己的工作负担，更为重要的是培养和提高了学生自主管理的能力。从这一角度看，也无需设置副班主任。三是不好界定班主任津贴。一些学校设置了正副班主任，没有科学的评价方案，造成了班主任津贴难以发放到位。四是相当一部分校点编制有限，也无法设置副班主任。

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