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【视频】

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中新网3月1日电 据最高人民检察院微博消息，3月1日，最高人民检察院检务督察局局长、巡视工作领导小组办公室主任郭兴旺做客2026年最高检厅长访谈时表示，最高检结合实际不断优化系统内巡视流程方法和内外部协作机制，提升巡视监督质效。2026年，最高检将谋划组织两轮巡视，坚持严的基调不动摇，深化对省级检察院党组履行职能责任的政治监督，完成对省级检察院党组巡视全覆盖。

【多元】

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傅聪强调，武力不是解决国际争端的正确方式，只会加剧仇恨和矛盾。中东局势升级外溢不符合任何一方利益。通过对话谈判解决矛盾分歧是唯一出路。中方呼吁立即停止军事行动，防止局势轮番升级。有关军事打击发生在美伊正在进行外交谈判之际，令人震惊。有关各方应展现政治诚意，尽快恢复对话谈判，回到政治解决的正确轨道上来。

日前，“中国人民的老朋友”文幼章(James Gareth Endicott)的曾孙女劳拉·恩迪科特(Laura Endicott)结束了为期两个半月的第三次中国之旅，返回加拿大。时隔十五年再访中国，她专程带上自己的三个孩子bobtycom官网，前往香港、云南、四川、重庆、贵州、北京等地，希望能让儿女建立起对中国最直观、真实、鲜活的认知，续写恩迪科特家族与中国跨越百年岁月的深厚情缘。

“我的曾祖父和祖父都出生在中国。自小，我们就常听家人讲起他们有多热爱中国——一个人度过童年的地方，总会成为心底最深的眷恋，这份爱也一代代传递到了我们心中。”今年42岁的劳拉在接受中新社记者专访时说，“我满心欢喜地想让孩子们亲眼看看这片土地bobtycom官网，不仅欣赏美丽的景色，更认识美好、友善的中国人，感受他们身上蓬勃的生机与幸福感。”

在劳拉看来，民间的友好往来，对两国间的相互尊重与理解有着至关重要的作用。她计划从青年交流入手开展一些交流活动，比如邀请中国青少年到加拿大，住进加拿大的普通家庭，与加拿大青少年一起参与各类活动。“最重要的是在此过程中他们能缔结真挚的友谊。让两国的年轻人彼此相识，一起做游戏、一起唱歌，建立起跨越海洋、跨越国界的情谊。”劳拉笑着说。

【互动】

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这是海南省自然资源和规划厅着力解决资规领域营商环境问题的具体成效体现。在2月28日举行的《海南省营商环境问题核实处置工作意见》专场新闻发布会上，海南省自然资源和规划厅党组成员、副厅长赵剑波表示，2025年以来，该厅以解决资规领域营商环境问题为抓手，先后多次召开服务企业座谈会，邀请经营主体和政府有关部门，以及省人大代表、省政协委员，敞开大门征集营商环境问题和意见建议。

据介绍，在解决资规领域营商环境问题方面，2025年以来，海南全省130件营商环境涉企历史遗留问题，已化解90件，化解率近七成，解决了一批积压多年的历史遗留问题；全省新增处置1.14万亩闲置土地，推动一批项目开工建设；农垦对外合作历史遗留问题取得实质性突破，其中万宁麓海国际社区项目已挂牌成交，成交价格4.2亿元，搁置15年的历史遗留问题得到解决。

【极速】

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“凌晨四点半的华坪夜色未褪，在群山环抱的华坪女子高级中学已亮起点点灯火，我远远便望见张桂梅校长举着喇叭催促学生晨读的身影。”这是让云南师范大学外国语学院学生杨柳娅永远难忘的场景。张桂梅那沙哑却有力的声音穿透晨雾，不仅让杨柳娅卸下了心中的忐忑，更让她深刻意识到，这场跨越300多公里的支教之行，要以专业力量为边疆孩子传递知识。

2025年2月至8月，云南师范大学先后选拔2批共13名师范生，组建支教实习实践队赴云南省丽江华坪女子高级中学开展支教。2024年底，收到选拔学生赴华坪女高支教的通知后，外国语学院的学生们纷纷递交申请。经过层层选拔，2023级英语语言文学硕士研究生杨柳娅、2023级学科教学(英语)硕士研究生廖薛薇、陶雨最终脱颖而出bobtycom官网，赴华坪女高支教。

在高校求学的日子里，“三性融通”课程体系早已融入了学生的专业学习。《综合英语》的学科化改造、《英语学科教学论》的实践导向、《中国文化概要》的人文浸润让学生们早早明白边疆教育的提质，既离不开人文情怀的温度，更需要专业能力的坚实支撑。“小老师”们带着对“工具性夯基、人文性铸魂、师范性赋能”的“三性融通”课程理念扎实学习，收获对“师者”二字的深刻理解。

作为在边疆长大的女孩bobtycom官网，杨柳娅一直深知优质教育对边疆孩子的意义——当年正是支教老师的坚守，改变了她的人生轨迹。来到华坪女高，杨柳娅接手的班级英语基础薄弱，首次听力课上，录音反复播放三遍，孩子们依旧面面相觑、无从下手。课后走访中她发现，许多学生在小学阶段几乎从未接触过英语教学，发音不标准、词汇量十分匮乏。

她借鉴大学课程中“语言训练与实际应用相结合”的思路，将云南民族文化与英语教学深度融合，让学生在熟悉的文化场景中锤炼听力、积累词汇；针对学生的发音难题，她沿用课堂上学到的“分层教学”方法，用彩色卡片、趣味口诀帮助学生纠正发音，课后还会对女高学生们进行一对一辅导，陪着基础薄弱的学生反复练习听力，带着他们一遍遍听录音、一句句模仿跟读。

陶雨初登讲台时也曾遭遇过尴尬场面：精心设计的公开课提问环节全程冷场，学生们虽眼神中满是渴望，却始终不敢举手发言。她迅速调整了教学思路，整合了大学课堂上学到的“互动式、实操性”教学方法，为学生设计了各种情景教学模式，把课堂的主动权真正交给学生，耐心引导学生大胆表达、主动参与；同时，她采用“教学反思与实践结合”的培养模式，坚持每天记录学情、反思教学方法，在一次次打磨中不断优化课堂设计。

在支教团队与学校老师的共同努力下，华坪女高学生的英语听力逐步提升。陶雨所带班级在月考、期中与期末考试中平均分均位列年级第一，期末班级平均分较上学期提高9分以上；杨柳娅所带班级里，许多学生在期末考试听力部分取得满分。在全市统考中，他们所带学生包揽了全县英语成绩第一至第四名。实践证明，“三性融通”课程体系赋能边疆教育，既赋予了年轻支教老师扎根边疆的深厚情怀，也让他们拥有了赋能边疆教育的过硬专业能力。

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