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【视频】

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中新网拉萨10月13日电 (贡确)由西藏自治区教育厅主办、拉萨师范学院承办的“第二届西藏基础教育高质量发展论坛”在拉萨举办，活动时间为10月12日至10月13日。本次论坛以“教育强国背景下西藏基础教育的使命与路径”为主题，来自全国多所高校、基础学校的专家学者和西藏各地教育工作者130余人参会，共商西藏基础教育高质量发展大计。

西藏自治区教育厅基教处处长尼平在开幕式上表示，西藏作为特殊的民族地区、边疆地区，推动基础教育高质量发展，不仅是实现教育现代化的必然要求，更是铸牢中华民族共同体意识、服务国家战略和西藏长治久安的根本支撑。因此，本届论坛以“教育强国背景下西藏基础教育的使命与路径”为主题，契合国家教育改革方向，切中西藏实际，意义重大。

【多元】

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在免费标准方面，公办幼儿园按照市和区教育、价格主管部门批准的公办园保教费标准(不含伙食费、住宿费、杂费等)执行。普惠性民办幼儿园参照所在地同等级公办园免除水平减免，实际收费低于同等级公办园免除水平的据实减免；非普惠性民办幼儿园参照所在地同类型公办园免除水平减免。民办幼儿园保教费高出减免水平的部分，幼儿园可以按规定继续向在园儿童家庭收取。

《方案》同时要求统筹做好支持学前教育发展的相关工作。包括落实学前教育资助政策，确保家庭经济困难儿童等群体应助尽助；加强资金管理，确保补助资金及时足额拨付，严禁虚报冒领、挤占挪用等；强化支持保障，优化普惠性学前教育资源布局，增加公办学位供给，加强教师队伍建设；夯实工作基础，加强学籍管理和数据稽核，做到应免尽免。

【互动】

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9月开学季，山东、河南、江苏等地的多所职业院校、技工院校迎来了一批“特殊”新生——他们手握本科学历，却选择“反向深造”学技术华体会官方网站，这一现象也被网友称为“本升专”。采访中，记者发现，本科生 “回炉” 学技术，并非学历降级，而是瞄准“技能刚需”的理性就业选择。这群选择“本升专”的年轻人正向着成为高端制造业稀缺的 “紫领”人才发起冲击。

在郑州铁路职业技术学院，安梦怡并非首个“本升专”学生。作为全国铁路系统第一所独立设置的高职高专、河南唯一公办轨道交通类高职院校，该校从2022年就开展了单独考试招生工作，且招收本科毕业生人数在逐步增加。2022年和2023年招收30人，2024年招收70人，2025年则增加到135人。近3年，该校毕业生就业率均超90%。

记者了解到，青岛市技师学院大学生技师班采用两年学制、工学一体融合培养模式华体会官方网站，学校根据学生的学科背景分层次、按项目培养，将课程设计成相对独立的学习任务，成立项目小组开展培训。同时，将企业生产一线使用的设备引入学校，并1:1“复刻”设置学习工作站，与企业共建40余个校内外大学生技师班实训基地，实现“所学即所用”。

袁强告诉记者，他所带的大学生技师班学生平均年龄23.8岁，据他了解，部分学生曾从事过外卖送餐、司仪讲解、漫画创作等行当。袁强认为，经历过社会锤炼的学生，对于职业规划和就业有着更理性的判断，所以更务实地选择掌握一门技术，通过技能成长的路径实现职业价值。“不以学历论能力。希望能扭转如今社会上的刻板印象，‘本升专’不是学历降级，而是个人选择，是实现个人价值的途径。”袁强说。

【极速】

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近年来，天津深入践行“两山”理念，新兴产业蓬勃发展，绿色电力消费需求持续走高。截至今年9月底，天津绿电交易电量达170.8亿千瓦时，较去年全年增长135%。同时，随着全国统一电力市场建设加速推进，“十四五”期间，天津外购绿电交易规模快速增长，绿电中的“外来户”占比持续增大。数据显示，今年前9个月天津外购绿电交易电量为121.72亿千瓦时，占全部绿电交易电量的七成。

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