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软件特色

【视频】

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近日，湖南长沙市政协召开“深化产教融合，推动职业教育高质量发展”对口协商暨重点提案办理协商会。此前，长沙市政协成立课题调研组，会同民建长沙市委会，邀请相关领域政协委员、界别代表、专家学者等，在6个月时间里深入开展调研。调研既涉及市内公办、民办职业院校及技工学校，也延伸至省属高职院校及株洲等地，开展对比调研。调研组既与教育、发改、工信、人社等部门座谈，也实地调研园区、企业，广泛听取各方意见，共同探讨长沙职业教育高质量发展。

如何培养、留住人才？调研组建议，支持创建职教本科和技师学院，构建“中职—高职—职教本科”完整通道；强化以拿证率(职业资格证书、技术等级证书等)、对口就业率、留长率(毕业后留在长沙工作的比例)为核心指标的办学考核评价导向；完善驻长省属高职院校资源贯通共享和联动协作机制，营造有利于技能人才在长沙发展的良好生态。

长沙市政协十三届四次会议期间，长沙市政协委员、长沙航天学校校长廖万忠提交《关于深化职业教育体制机制改革 有效应对中职教育社会需求的提案》，被列为市政协重点提案。此次会上，对于如何优化机制，廖万忠建议，创新校企合作中人员互聘、资产管理、资源共享等方面机制；完善校企合作评价机制，将校企合作对产业升级的推动作用、对区域经济发展的贡献程度等指标纳入评价体系。

对于职业教育中“实训不实”问题，浏阳市政协常委、湖南中协教育管理集团董事长彭军湘分享了办校经验：依托知名企业建设产业学院(实训中心)，不仅深化产教融合，还能够产生经济效益，实现多赢。长沙望城经济技术开发区管委会副主任周坤从园区角度提出建议：支持试点园区围绕重点产业建设公共实训基地，满足实训需求的同时，避免校企重复投入。

【多元】

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“作为新的社会阶层人士，我希望能通过文艺的视角去诉说一个不一样的故事，去讲述当代美好的、温暖的中国正在发生的种种‘变化’。”贵州民族团结大巡游总导演、新的社会阶层人士“寻美中国”服务团骨干、贵阳市网络人士联谊会会长唐煌说，希望将国泰民安的盛世图景，以公众喜闻乐见的形式传递幸福温度，彰显对美好生活的向往与追求。

唐煌先后获评美丽乡村国际微电影艺术节、中国青少年儿童电影艺术节的“最佳导演”。他执导作品《中国货车》、《翻越》、《蔓萝花开》、《我真的很在乎》等分别荣获中国国际微电影节“金桂花”奖、亚洲国际微电影节“金海棠”奖、第四届中华优秀传统文化颂网络电影盛典“银狮”奖、中宣部社会主义核心价值观主题微电影三等奖等。

策划执导贵州民族团结大巡游活动的唐煌，将贵阳闹市区2.3公里路段变成T台，26个方阵、近3600人组成的巡游队伍秀出“最炫民族风”，创造了全网“16亿+”的流量，让贵州的民族文化在网络上掀起热潮，向海内外呈现了一场“主客共享、近悦远来”的文旅体盛宴。由他执导的2024贵阳马拉松赛开幕式，以“民族文化+快乐奔跑”为核心，创造了“30亿+”流量，让多彩贵州的独特魅力与蓬勃活力传遍四方。

【互动】

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通知要求，要构建多主体共同参与的管理监督体系。有关高校要落实招生主体责任，将考试招生工作纳入全面从严治党责任清单，认真研究审定相关招生办法ku娱乐真人体育平台下载，制定完善相关监督措施及内控机制，确保招生规则公开透明、操作办法明确规范。各省级教育行政部门要会同招生考试机构加大对属地高校特殊类型考试招生工作的统筹和指导，加大对校考组织等方面的监管力度，督促高校严格执行有关规定要求。各地和有关高校要认真执行高校招生信息公开制度，畅通社会监督举报渠道，做到“接诉即办”ku娱乐真人体育平台下载，及时回应处理各种问题。

通知强调，要建立完善选拔、培养、评价一体化机制。各地和有关高校要紧紧围绕人才培养定位，持续优化考核方式和内容，不断完善多维度的考核评价标准，提高选拔质效。有关高校要统筹谋划人才选育工作，加强选拔与培养衔接，制定专门的人才培养方案和课程体系，强化资源配置和核心育人要素建设。要聚焦选才育才成效，开展长周期跟踪监测评估，提高人才供需适配度。

【极速】

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高水平运动队招生采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式，文化考试成绩使用高考文化课考试成绩，专业测试实施全国统考，统一采用体育总局组织的相关体育专项考试。《通知》依据《教育部 国家体育总局关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》(教学〔2021〕2号)，对高水平运动队招生工作细化了四方面要求。

二是严格报名及资格审核。2026年，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者可报考相关高校高水平运动队招生。2027年起，获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号且近三年在体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可报考。高校要加强考生报考资格审核，重点加强对考生运动员技术等级证书的核验。

三是合理设置文化课成绩录取要求。高校要按照本校发展定位和人才培养要求，合理确定本校高水平运动队录取考生文化课成绩要求。部分“双一流”建设高校对考生的高考文化课成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线；其他高校对考生的高考文化课成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线的80%。

三是严格外国语中学保送专业范围。高校招收外国语中学推荐保送生要继续加大向国家“一带一路”建设发展所需语种专业及国家急需紧缺语种专业倾斜力度。除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可招收少量英语专业保送生外，其余高校均应安排除英语以外的小语种专业招收保送生，且相关学生入校后不得转入小语种以外的专业。

三是严格考试招生程序。要求高校进一步强化考生报名、考试组织、试题命制、招生录取等各环节、全流程规范管理。明确试点高校原则上在高考后组织开展考核测试，加强对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查，淡化学科竞赛导向。鼓励有关高校结合专业人才培养要求，逐步提高高考文化课成绩占比，优化对高考各科成绩的使用。

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