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软件特色

【视频】

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“这不仅是一次展览，更是为山大师生搭建的流动的文化课堂，让更多学生能够近距离感受和了解简牍文物和简牍文化，体会中华文明的包容开放。”山东大学党委副书记李向阳表示，学校将以此次活动为契机，进一步深化简牍学研究、推动文物修复与保护亚博平台下载，让更多年轻人通过简牍这一“活化石”读懂丝绸之路，读懂中华文明的兼容并蓄。

【多元】

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中新网北京10月13日电 (记者 应妮)音乐剧《寻找李二狗》入围第十八届文华奖终评提名，于10月11日至12日参演第十四届中国艺术节在成都登台。该剧从4月在京首演后，已走过全国12座城市演出近四十场。这部音乐剧对年轻人的吸引力何在？日前在京举行的专家研讨会上，与会嘉宾一致对该剧的青春化视角予以肯定。

【互动】

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世界知识产权组织总干事邓鸿森在致辞中指出，中国知识产权事业发展成效显著，绿色转型势头强劲。中国在2025全球创新指数中的排名跻身全球前十，在中等偏上收入经济体中位列第一，包括大连在内的24个创新集群入选全球百强创新集群，数量位居各国之首，为世界发展作出重要贡献。WIPO期待继续与中国深化合作，共同构建惠及全球的知识产权生态系统。

【极速】

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这门课就是清华大学为马克思主义理论专业本科生开设的专业必修课——“现代工业系统与劳动实践”。2024年夏季，该课程首次开课。而今年马克思主义理论专业(以下简称“马理论专业”)“3字班”(指2023级入学。是清华大学的一种班级编号方式，末位数字代表入学年份——记者注)的学生们，是第二批“尝鲜者”。

孙洁民对课程目标有着更为具体的期许。他告诉中青报·中青网记者，当下高校劳动教育存在一些问题：一是劳动场景存在局限。部分高校的劳动教育存在简单化、形式化、趣味化倾向，劳动形态局限于大扫除、简单手工、家务劳动或体验性的传统农业、手工业劳动，与中小学劳动教育的区分度不足亚博平台下载，且难以充分反映现代生产力的发展水平和社会化大生产的复杂性。二是劳动教育内容深度存在局限。只讲马克思主义劳动观或者中华优秀传统文化中的劳动精神是不够的，还要立足于劳动场景，用马克思主义基本原理讲清楚社会化大生产、讲清楚无产阶级先进性的社会存在基础。

除了“现代工业系统与劳动实践”课亚博平台下载，在大一结束后的暑假，他们还上了“耕读-劳动教育”这门课，先农后工，是劳动教育体系中的前续课程。“去年六七月，大家到甘肃陇南的长坝镇山根村进行耕读教育。上午基本是劳动耕作，下午和晚上会安排入户调研走访、读书分享等项目。天气炎热，但也让同学们体会到什么是‘汗滴禾下土’，用亲身实践和对工农群众的具体的感性认识去补足头脑中抽象的‘群众’概念。”封舜说。

“还有理论与实践的结合。理论部分，我们结合马克思主义政治经济学的基本原理，也补充现代工业系统的一些理论知识。通过先建立理论认识，再进入现实的工业制造、劳动场景，学生的认识也会更加深刻。”孙洁民告诉中青报·中青网记者，“比如，同学们原本以为制造盾构机、大型压缩机等‘大国重器’的企业是高度自动化的。但结合理论教学、参观调研和劳动实践，他们能逐渐理解为什么工业领域中的手工装配劳动难以被机器替代。”

“人文社科类相关专业进入企业生产一线、补上劳动教育，则需要更长时间的积累和探索”，孙洁民说，“我们得到了学校、学院、地方政府和众多企业的鼎力支持，也还在‘探路’之中，也在吸取大家的意见，不断地探索和调整”。比如，有参与这门课程的同学建议，劳动实践环节的时间可以更长一点，更深刻地体会工业劳动过程，可能也会有不一样的认识。

朱安东也关注到“当下高校的劳动教育，存在深度不足、专业性不足、不成体系”的情况，他认为，尽管高校劳动教育还存在很多堵点和难点，但重要的是先创造条件让学生深入“中国田野”，以“甘当小学生的精神”向劳动人民学习，去了解社会主义市场经济体制下的企业生产经营实际。同时，高校开展劳动教育之前，应该先认真思考其“应有何为”的问题。

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