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软件特色

【视频】

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茂名市委副书记、市长王雄飞向与会茂商代表透“家底”：茂名已形成石油化工、农业、建筑业三大千亿级产业，正在开辟绿色化工、新材料、新能源千亿级零碳产业新赛道，2024年经济总量迈上4000亿元新台阶，是全省唯一一个在制造业高质量发展、承接产业转移、主平台建设这3个省级考核中都获得“优秀”等次的地级市，也是全省唯一一个连续5年农业总产值超千亿的地级市，“山海并茂、工农齐名”的美誉深入人心。

据介绍，目前全球茂名籍商人超过百万人，涉及产业涵盖石化、建筑、农业、电商、珠宝、文旅等领域。截至今年9月底，茂名民营经济主体总量超52万户，占全市市场主体的97.67%，撑起茂名经济发展“半壁江山”。自实施“百千万工程”以来，茂名市立足生产力培育，坚持“宜工则工、宜农则农、宜商则商、宜游则游”的差异化发展之路，以“五链共建”(石化升链、零碳产业园建链、欣旺达电白基地延链、马店河新型储能产业园拓链、华南钛谷壮链)为突破口，推动民营经济从“传统赛道”向“新兴赛道”跨越，形成一批具有竞争力的产业集群。

【多元】

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重庆市委网信办主任、市委宣传部副部长(兼)吴勇军称，守护孩子们的健康成长，是大家共同的心愿和责任。“十四五”期间，重庆联动上线“识别网络谣言”“拒绝网络暴力”等互动课程1000多期真人平台网，全市中小学100%落实手机管理要求。培育了“网警小课堂”等一批护未品牌。接下来，重庆将继续围绕三个方面，把未成年人网络保护工作做得更扎实、更有效。

【互动】

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林剑：中方对村山富市前首相逝世表示沉痛哀悼，向家属致以诚挚慰问。村山先生是中国人民的老朋友，长期致力于中日友好事业。1995年5月，村山首相访华期间，参观卢沟桥和中国人民抗日战争纪念馆，留下“正视历史，祈日中友好、永久和平”的题词。同年8月15日，日本宣布无条件投降50周年之际，村山首相就历史问题发表正式谈话，对日本殖民统治和侵略表示深刻反省，向战争受害国表示道歉。作为一位富有正义感的政治家，村山富市先生为促进中日友好事业所做出的贡献将被永远铭记。

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，“村山谈话”是日本政府就过去那段侵略殖民历史，向亚洲受害国人民和国际社会做出的郑重表态和承诺，应当予以恪守。希望日方正视和反省侵略历史，坚持走和平发展道路，以实际行动取信于亚洲邻国和国际社会，同中方相向而行，共同推动构建契合新时代要求的建设性、稳定的中日关系。(完)

【极速】

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去年，南京农业大学和浙江大学的两位老师对来自13所高校的3000多名大学生进行了调研。结果显示，本科生使用生成式AI辅助学习的频率较高，其中“有时使用”“经常使用”和“总是使用”的占比分别为32.92%、40.49%和12.29%；有三四成的本科生表示自己会直接复制AI生成的内容。这一情况在笔者的课程中也时有上演，所以我会采取一些应对措施，比如组织无手机状态下的随堂测验答题，或者要求学生提交附带摘录页码的读书笔记等。

在研究生群体中，AI依赖的问题更为突出。不少研究生利用生成式人工智能一键生成论文，这些论文的最大特点就是出现许多“假大空的车轱辘话”，还时常出现无中生有、张冠李戴的错误。更严重的是，过度依赖AI工具极易引发学术不端和学术造假等问题，比如，学生利用AI伪造实验数据或图片，或者直接使用AI生成虚假文献。需要指出的是，当学生依赖AI直接生成论文时，他们实际上跳过了搜集资料、整理思路、逻辑论证等关键研究步骤。这些步骤正是培养批判性思维和解决问题能力的重要途径。

那么，应该如何引导大学生处理与AI技术的关系呢？在人工智能技术发展中，智能机器作为人类“镜子”与“他者”的角色正在不断凸显。作为“镜子”，智能机器帮助人类内窥到深层的认知规律，也在一些侧面反映着现实世界，映照出人类的局限。因此，大学生在使用AI时，应该将其视为一面用来参照的“镜子”，而不是对其过度依赖或完全拒绝尝试。

智能技术是对人类社会的模仿，是以人类的语料、语气和情感为学习对象的。它的言行，也在一定程度上反映了人类的价值观与知识体系。因此，大学生在使用AI时应该把“它”当成伙伴、朋友或同学，而不是当作一个可以直接“代劳”的员工。大学生可以尝试在与机器的对话及观点交锋中，拓展自身的灵感和思路，找到那些具有新意的选题和理论资源。例如，在撰写学术论文时，学生可以通过与生成式人工智能的多轮对话，搭建自己的论文框架，还可以利用其润色功能检查文章的病句和错别字等。

另一方面，人工智能的发展，可以使人们不断反思自身在认知能力上的局限，并通过技术进行补充和增强。比如，当生成式人工智能给学生推荐一些跨学科的理论时，学生应该马上去找到这些理论的原著进行“补遗式”阅读，而不是不假思索地直接拿过来使用；当智能技术给作业或论文进行润色后，学生应该认真比对两者之间的差别，从而更好地提高自身的写作逻辑能力和语言规范性。人工智能可以反衬出人们的自身问题和局限，正如自动驾驶汽车严格遵守交通规则的“谨慎”，其实也是不少司机反思自己驾驶行为的“镜子”。

除此之外，大学生群体在使用人工智能时，也要弄清楚它擅长做什么以及不擅长做什么。智能技术可以帮助学生处理海量数据、识别复杂模式以及完成精确性的重复任务，但它不擅长处理涉及人类情感、创造性思维以及那些需要与人打交道的工作。以笔者讲授的融合新闻学课程为例，机器新闻写作更擅长“产出”一些带有固定模板和范式的报道，而不能替代特稿、非虚构写作等文体的深度报道。只有充分了解各自所长，大学生才能正确处理好与AI的关系。

对此，高校老师理应在课堂中有意识地培养学生的人工智能素养，帮助他们妥善处理相关的技术伦理问题。不同学科和学段对AI工具的依赖程度应当有所区别真人平台网，高校还需推出精细化举措，为不同学生划定AI使用的合理边界。高校要引导学生清楚认识到：在基础知识的记忆和理解阶段，过度依赖AI可能会阻碍认知结构的建立；而在综合应用和创新环节真人平台网，AI则可能提供有价值的视角和参考。不过，无论人工智能技术如何发展，都不能忘记教育的根本使命：唤醒学生的自觉，启迪他们的智慧，培养他们独立思考和解决问题的能力。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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