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软件特色

【视频】

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罗淑佩在仪式上致辞时表示，这是香港自从回归祖国以来第8次参加全运会。在第十四届全运会中，香港代表团共取得2金5铜共7面奖牌，成绩令人鼓舞。她表示，中国香港运动员近年来在多项国际大型赛事中屡创佳绩，为香港的体育发展注入强劲动力；这些成绩除了反映运动员的能力不断提升外，也证明特区政府培训精英运动员的方向正确，同时展现了特区政府与香港社会各界多年来携手推动体育发展的成果。

【多元】

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记者10月17日从海南省气象台了解到，菲律宾以东洋面的热带扰动已于今天(10月17日)上午加强为热带低压，8时其中心位于北纬13.7度、东经131.5度乐动登录APP，也就是在菲律宾马尼拉偏东方向约1140公里的洋面上，中心附近最大风力7级(15米/秒)。预计，该热带低压将以每小时30公里左右的速度向偏西方向快速移动，强度缓慢加强，并将于24小时内加强为今年第24号台风，穿过吕宋岛后，19日进入南海，逐渐向海南岛南部沿海靠近。

【互动】

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“商标能否获得注册应当依据商标法的相关规定进行判断，商标注册人拥有的在先驰名商标并非是其在后申请注册的商标应予核准注册当然理由。”中央财经大学教授杜颖点评指出，该案明确了商标近似性判断规则以及商标注册人在先商标对在后商标注册的影响，有效保护了在先注册商标权利人的合法权益，体现了行政诉讼法保护市场主体合法权益与监督行政机关依法行使职权的立法目的。

【极速】

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中科院上海实验学校党支部书记、校长夏红梅认为，人工智能应用目前正陷入“为用而用”的场景困境，最大的误区是技术工具与育人目标“两张皮”。热衷于引入炫酷平台，结果AI“悬浮”于真实教学之上，沦为汇报亮点。更深的隐患在于“效率陷阱”：许多应用止步于精准推送习题、快速批改作业，反而强化了“灌输式”教学。AI若只服务于知识传递的效率，而非赋能思维与创新，便是用21世纪技术固化19世纪模式。夏红梅建议，人工智能不应是替代教师的“讲师”，更不是刷题机器，而应成为师生的“认知伙伴”与“赋能引擎”。

如何加强和改进中小学的科学教育，已成为我国基础教育改革中亟待研究和解决的重要课题。上海市卢湾高级中学自2001年起，便致力于科学教育的探索与实践，学校提出了科学教育的3A愿景，即All（面向全体学生的科学素养发展）、ACTION（面向真实世界的探究行动）和AI（人工智能的深度介入），旨在通过深度融合学科核心素养，强化学生的科学素养培育。

上海市卢湾高级中学校长何莉坦言，在智能时代浪潮下，学校科学教育正面临着前所未有的挑战。“当下科学教育的目标，大多仍停留在传统的知识讲授与技能训练层面，内容也常常存在一定滞后性，更与真实世界相脱节，缺乏和实际应用、日常生活的紧密关联。”何莉认为，技术浪潮奔涌向前，若不加审慎引导，科学教育易陷入“技术至上”的窠臼。未来应当构建“技术赋能而不越位”的生态，让数智技术成为拓展教育边界的得力助手，而非束缚教育灵性的框架。更要坚守科学教育本真——培育善驭技术、心怀敬畏、精于思创的完整之人，使其在探索科学奥秘的征程中，既能借助技术之力，又能保持对自然规律的敬畏之心，在思辨与创造中实现自我价值与社会贡献的统一。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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